La deserción escolar entre el bachillerato y la universidad: un estudio axiológico
En el entendido que la deserción escolar es una postura dialéctica entre la aspiración a la formación profesional y la constatación de su no logro, el resultado de esto, un DESERTOR. Su situación puede ser estudiada según la dupla: costo – beneficio desde una perspectiva socio-económica, o también i...
| Autores Principales: | García, José, Castaño, Juan |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Tecnológica de Panamá
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/992 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1566 |
| Sumario: |
En el entendido que la deserción escolar es una postura dialéctica entre la aspiración a la formación profesional y la constatación de su no logro, el resultado de esto, un DESERTOR. Su situación puede ser estudiada según la dupla: costo – beneficio desde una perspectiva socio-económica, o también individual, institucional y académica. Este escrito pretende proponer las características axiológicas del individuo desertor, superando el posible bajo rendimiento acadé-mico y el postular retiro forzoso. Teniendo en cuenta que la deserción escolar en la universidad es un problema que afecta las relaciones entre el Estado y las instituciones de educación supe-rior, ya públicas o privadas, por el incumplimiento de las políticas y las metas sociales estableci-das; El presente reporte de investigación se sitúa en el individuo desertor de la educación supe-rior, en sus valores, en su imaginario y en sus propias representaciones sociales. |
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