Determinación de la resistencia a cuatro helminticidas en caprinos de la Granja Experimental de la FMVZ, USAC
En esta investigación se muestrearon 40 caprinos y después de estudio coprológico inicial utilizando la Técnica McMaster, se dividieron las cabras en cuatro grupos de 10 animales y se aplicaron los helminticidas con las siguientes dosis: fenbendazol 5 mg/kg, levamisol 5 mg/kg, eprinomectina 0.5 mg/k...
| Autor Principal: | Villegas Mora, Andrea María |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9793/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9793/1/Tesis%20MV%20Andrea%20Villegas%20Mora.pdf |
| Sumario: |
En esta investigación se muestrearon 40 caprinos y después de estudio coprológico inicial utilizando la Técnica McMaster, se dividieron las cabras en cuatro grupos de 10 animales y se aplicaron los helminticidas con las siguientes dosis: fenbendazol 5 mg/kg, levamisol 5 mg/kg, eprinomectina 0.5 mg/kg e ivermectina 0.2 mg/kg respectivamente. Luego del tratamiento se realizó un muestreo coprológico cada semana, durante un mes post aplicación del helminticida para determinar la carga parasitaria de acuerdo a la cantidad de huevos por gramo de heces. Los parásitos encontrados en este estudio fueron Moniezia sp., Haemonchus sp, Chabertia ovina, Oesophagostomun sp., y Trichostrongylus sp. Los resultados obtenidos durante esta investigación demostraron que el tratamiento con mayor desempeño es la eprinomectina, con una eficacia del 100X 100 para la segunda semana post aplicación debido a que es un producto nunca antes utilizado en esta explotación y por lo tanto sin resistencia parasitaria. El levamisol tuvo una eficacia promedio de 54X 100 seguido de la ivermectina con un 43X 100. Ambos productos han sido utilizados con anterioridad en estos animales. El fenbendazol tuvo una eficacia estadística de -58X 100, esto comprueba la resistencia a este producto altamente utilizado en esta explotación y se recomienda su descarte |
|---|