Efectos emocionales en niñas de nivel primario de la Escuela Eufemia Córdova que presentan discapacidad visual.
Investigó los efectos emocionales causados por que reciben las niñas que presentan discapacidad visual. Aportó herramientas para afrontar los problemas emocionales. El estudio se realizó en la Escuela Oficial Urbana de Niñas No. 54 Eufemia Córdova, ubicada en la zona 11 de la ciudad capital de...
| Autores Principales: | Morales Morales, Leidy Carolina, Véliz Alvarez, Elvia Julissa |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9480/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9480/1/T%2013%202740%29.pdf |
| Sumario: |
Investigó los efectos emocionales causados por que reciben las niñas que presentan discapacidad visual. Aportó herramientas para afrontar los problemas emocionales. El estudio se realizó en la Escuela Oficial Urbana de Niñas No. 54 Eufemia Córdova, ubicada en la zona 11 de la ciudad capital de Guatemala. La población estuvo conformada por 12 alumnas de sexto primaria. Para recolectar información se utilizaron las siguientes técnicas: observación, encuestas, cuestionarios y el test de la figura humana de Machover. El análisis estadístico se hizo de forma cuantitativa, a través de gráficas de barras se dieron a conocer los resultados. Concluyó que se evidenciaron los efectos emocionales que manejan las alumnas, entre los que se pueden mencionar: sentimientos de inferioridad, inseguridad, evasión en las relaciones interpersonales, un yo disminuido, frustración intelectual, ansiedad, represión, arranques de agresión, arranques impulsivos, timidez, inadaptación social e indiferencia; por lo tanto se recomienda brindar apoyo a las alumnas a través de terapia psicológica individualizada y/o grupal para bordar los efectos emocionales de las diferentes problemáticas, para evitar repercusiones a largo plazo. |
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