Los estados de ansiedad en estudiantes de 3er. año de la licenciatura de la escuela de trabajo social de la universidad de San Carlos de Guatemala, Campus Central, durante 2018
Conocer los niveles de ansiedad en estudiantes universitarios de la Universidad de San Carlos de Guatemala, determinó los niveles de ansiedad y comprobó la efectividad de aplicación de un programa con estudiantes de tercer año de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatem...
| Autores Principales: | Carías Alegría, Astrid Waleska, Rodríguez Cruz, Luisa María |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/18047/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/18047/1/13%20T%283470%29.pdf |
| Sumario: |
Conocer los niveles de ansiedad en estudiantes universitarios de la Universidad de San Carlos de Guatemala, determinó los niveles de ansiedad y comprobó la efectividad de aplicación de un programa con estudiantes de tercer año de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Campus Central, durante el año 2018. Se utilizó el enfoque cuantitativo para el estudio simultáneo de información que enriqueció el contenido y resultados de la investigación, por lo que se implementó la técnica de muestreo no probabilístico discrecional, para la selección de 30 estudiantes en edades de 20 a 40 años que cumplieron con los criterios altos de ansiedad. Por lo tanto, se abordó un programa de ansiedad que inició con la pre- evaluación y finalizó con la post- evaluación de los siguientes instrumentos: Escala de Diagnóstico de Ansiedad, determinó el nivel de ansiedad; Escala Likert, indagó en el conocimiento de aspectos generadores de ansiedad y Escala de Ansiedad de Hamilton, identificó el tipo de ansiedad, siendo psíquica o somática. La información obtenida para la investigación fue clasificada por medio del programa Microsoft Excel para la codificación de datos, logrando la identificación de los estudiantes que presentaban signos de ansiedad altos mismos que perjudicaban su desempeño académico, debido al manejo inadecuado de sus emociones |
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