Factores socioculturales que inciden en la participación parental dentro el ámbito educativo en la EORM II aldea Vista Hermosa, San Pedro Sacatepéquez, Guatemala
Determinar los factores socioculturales que inciden en la participación parental dentro del ámbito educativo; identificar los patrones de crianza que poseen los padres de familia, determinar los tipos de familia en donde se desarrollaron los padres de familia y donde se están desarrollando los niños...
| Autor Principal: | Chegüén González, Reina Elizabeth |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/17917/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17917/1/13%20T%283396%29.pdf |
| Sumario: |
Determinar los factores socioculturales que inciden en la participación parental dentro del ámbito educativo; identificar los patrones de crianza que poseen los padres de familia, determinar los tipos de familia en donde se desarrollaron los padres de familia y donde se están desarrollando los niños y niñas actualmente y se describió el tipo de actitud, interacción y participación parental con la escuela, el aula y los hijos. El estudio se realizó en julio-septiembre 2020, teniendo como muestra a 145 padres de familia de alumnos de los grados de preprimaria hasta tercer grado en la Escuela Oficial Rural Mixta II jornada vespertina, ubicada en la 2ª calle 1-05 zona 4 Aldea Vista Hermosa, San Pedro Sacatepéquez. Se utilizó el modelo cuantitativo y diseño correlacional con el cual se obtuvieron estadísticas que explican porque se reproducen acciones o actitudes. La técnica de muestreo fue por conveniencia la recolección de datos se realizó por medio de escala de Likert, cuestionario si-no y una encuesta, para el análisis de datos se utilizó la observación y la estadística nominal. Los factores socioculturales que inciden en la participación parental en el ámbito educativo son los patrones de crianza y el tipo de familia donde se desarrollaron los padres de familia durante la niñez. |
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