Aplicación de un programa de terapia lúdica con enfoque cognitivo conductual, para modificar la conducta agresiva hostil en alumnos de pre primaria del Colegio Mi Villa Alegre.
Identificar los niveles de conducta agresiva hostil antes de la aplicación del programa de terapia lúdica. El programa se aplicó a una población de niños y niñas de 3 a 6 años de edad, de preprimaria del Colegio Mí Villa Alegre. Los niños fueron referidos por las maestras de grado. Las variables que...
| Autores Principales: | Mazariegos, Saida Elizet, Rodríguez Godínez, Diana |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/16802/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/16802/1/13%20T%202594.pdf |
| Sumario: |
Identificar los niveles de conducta agresiva hostil antes de la aplicación del programa de terapia lúdica. El programa se aplicó a una población de niños y niñas de 3 a 6 años de edad, de preprimaria del Colegio Mí Villa Alegre. Los niños fueron referidos por las maestras de grado. Las variables que se plantaron fueron: La participación en un programa de terapia lúdica con enfoque cognitivo conductual. Asistencia y evolución durante el programa. Los niveles de la conducta agresiva infantil hostil. Conducta agresiva infantil observada dentro del salón clase. Durante las fases del programa se aplicó la Terapia Lúdica con Enfoque Cognitivo conductual. Se seleccionaron las actividades lúdicas y se adaptaron de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños. Al finalizar el programa se verificó con el retest los cambio en la conducta agresiva de los niños. |
|---|