Ejercicio profesional supervisado aldea San Juan de Argueta, Sololá, Guatemala febrero-octubre 2006.
La presente investigación tiene la evaluación y presentación del estado de salud bucal de niños, escuela en la cual se presta alumnos de atención integral, programa preventivo. Se seleccionó una muestra de 30 alumnos, los índices de medición que se realizaron fueron CPO-D, ceo-d, índice de placa...
| Autor Principal: | Pajarito Bay, Vicky Elizabeth |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/16563/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/16563/1/EPS009.pdf |
| Sumario: |
La presente investigación tiene la evaluación y presentación del estado de salud bucal de niños,
escuela en la cual se presta alumnos de atención integral, programa preventivo. Se seleccionó una
muestra de 30 alumnos, los índices de medición que se realizaron fueron CPO-D, ceo-d, índice de
placa bacteriana (IPB). La muestra está constituida por edades, de los mismos varían de 6 a 13
años. Los resultados de la medición de estos parámetros se presentan en tablas de distribución de
frecuencia, gráficas. El beneficio proporcionado con el programa preventivo, se estudió tomando
en cuenta a 2 escuelas, una que ha recibido durante varios años el programa de buches de
fluoruro de sodio y cepillado dental, comparada con otra, que no ha tenido el programa. En ambas
escuelas se observa un promedio “muy alto” de CPO-total comparado con los valores de la
Organización Mundial de la Salud, sin embargo, vale la pena mencionar que en la escuela que no
recibe programa, el CPO-D total es mucho mayor (4 unidades), este dato nos indica que, aunque el
CPO-D total es alto en ambas escuelas existe una diferencia significativa de CPO-total, en la
escuela que por varios años ha recibido el programa. Se realizó también el estudio de análisis
costo-beneficio, de los tratamientos que se proporcionan para la realización de dicho análisis se
establecieron los costos. Llama la atención el resultado del impacto total producido en el
programa de E.P.S este fue de Q 44,413.80. Es importante mencionar que en la mayoría de
tratamientos tenemos una relación costo-beneficio positiva. Concluimos este análisis
mencionando que el beneficio otorgado a la población por medio del Programa Escolar es muy
alto pues con menores recursos realizamos el doble de tratamientos. Incluimos también la
descripción, planificación, organización y ejecución del programa de Proyectos Comunitarios. |
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