Las pruebas de ingreso a la Facultad de Arquitectura y su relación con el rendimiento académico: primera parte: fundamentos y resultados para la carrera de Arquitectura
La pertinencia de este estudio es determinar la relación que existe entre los resultados de las pruebas específicas de los estudiantes de primer ingreso y los rendimientos académicos. Analiza la correspondencia entre los resultados de las pruebas específicas y el primer año de clases para ocho cohor...
| Autor Principal: | Rabe Rendón, Byron Alfredo |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13006/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13006/1/Pruebas%20de%20ingreso%20Facultad%20Arquitectura.pdf |
| Sumario: |
La pertinencia de este estudio es determinar la relación que existe entre los resultados de las pruebas específicas de los estudiantes de primer ingreso y los rendimientos académicos. Analiza la correspondencia entre los resultados de las pruebas específicas y el primer año de clases para ocho cohortes, desde 2011 hasta 2018, que hacen un total de 3,103 estudiantes, de estos 1,948 son de arquitectura; asimismo realiza un análisis de los estudiantes graduados que ingresaron durante el período que abarca la investigación en relación con sus pruebas de ingreso. El estudio es transversal y hace una investigación exploratoria con enfoque cuantitativo, se basa en datos estadísticos obtenidos de tres fuentes de información: Control Académico en la Unidad de Informática y la Unidad de Bienestar y Desarrollo Estudiantil de la FARUSAC, que a su vez ha obtenido información de las pruebas específicas de primer ingreso de la Sección de Orientación Vocacional de la DIGED. Esta Primera Parte incluye los antecedentes, el marco referencial, un análisis general comparativo entre las dos carreras y el análisis de resultados para la licenciatura de Arquitectura. |
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