El temperamento y su relacion con el rendimiento académico en estudiante primer cursantes de psicología, USAC.
Identifica que el temperamento influye en el rendimiento académico del estudiante de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. La muestra estuvo integrada por 20 estudiantes, hombres y mujeres, comprendidos entre los 18 a 20 años de edad. Para recopilar datos...
| Autores Principales: | Santos Figueroa, Jessica Paola, Navas López, Ana Lucía |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12582/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12582/1/13%20T%281704%29.pdf |
| Sumario: |
Identifica que el temperamento influye en el rendimiento académico del estudiante de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. La muestra estuvo integrada por 20 estudiantes, hombres y mujeres, comprendidos entre los 18 a 20 años de edad. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observación directa e indirecta, encuesta, estadística descriptiva y evaluación del perfil de temperamento. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, Se determinó que la mayoría de alumnos que fueron evaluados con prueba del temperamento, resultaron ser de tipo sanguíneo, estos estudiantes tuvieron notas y promedios bajos. Los estudiantes de temperamento melancólico obtuvieron las notas más altas. |
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