Manual de ejercicios para estimular el desarrollo lógico en el pensamiento de niños entre siete y doce años.
Aporta un Manual de ejercicios para estimular el desarrollo lógico en el pensamiento de niños entre siete y doce años. La investigación se realizó en la Escuela Oficial Rural Mixta Villa Hermosa II. La muestra estuvo conformada por sesenta y cuatro niños, comprendidos entre los siete y doce años de...
| Autor Principal: | Canel Archila, Mayra Alejandra |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/11467/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/11467/1/13%20T%281901%29.pdf |
| Sumario: |
Aporta un Manual de ejercicios para estimular el desarrollo lógico en el pensamiento de niños entre siete y doce años. La investigación se realizó en la Escuela Oficial Rural Mixta Villa Hermosa II. La muestra estuvo conformada por sesenta y cuatro niños, comprendidos entre los siete y doce años de edad. La técnica que se utilizó para seleccionar la muestra fue el muestreo intencional. La recolección de datos se realizó por medio de las técnicas siguientes: boleta de sondeo de la población estudiantil con posibles dificultades en el aprendizaje, pauta de observación a niños, encuesta a padres de familia, encueta a niños y entrevista a docentes. Analiza e interpreta resultados y concluye que, las dificultades de conducta, aprendizaje, lenguaje y procesos cognitivos fueron las más frecuentes en la población escolar evaluada. La sobrepoblación en cada uno de los salones de clase, condiciones estructurales y preparación académica constituyen los parámetros indicados, por maestros entrevistados, para justificar necesidad de programas o acciones que mejoren el desarrollo de los niños. |
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