La autonomía universitaria que fortalece la gestión curricular intercultural
En este artículo se intentó armonizar a través de la revisión bibliográfica, dos grandes campos en el mundo de la Educación Superior: la autonomía universitaria y la gestión curricular. Presenta las dimensiones de la autonomía institucional y académica, así como la gestión curricular como parte ese...
Autor Principal: | Castillo Gómez, Letisia |
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Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
URACCAN
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Materias: | |
Acceso en línea: |
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RepoURACCAN952017-11-09T03:20:36Z http://repositorio.uraccan.edu.ni/95/ La autonomía universitaria que fortalece la gestión curricular intercultural Castillo Gómez, Letisia 323 Derecho civiles y politicos En este artículo se intentó armonizar a través de la revisión bibliográfica, dos grandes campos en el mundo de la Educación Superior: la autonomía universitaria y la gestión curricular. Presenta las dimensiones de la autonomía institucional y académica, así como la gestión curricular como parte esencial del cumplimiento del modelo educativo con identidad. Asimismo, refleja la necesidad de un verdadero ejercicio autonómico para poder llevar a cabo todas las acciones educativas que respondan de manera pertinente a los sueños, aspiraciones y demandas educativas de los pueblos con un carácter intercultural. Por último, se resalta la existencia de instituciones de Educación Superior con perfiles particulares que valoran la diversidad humana y natural como la principal riqueza. URACCAN Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://repositorio.uraccan.edu.ni/95/1/La%20autonomia%20universitaria.pdf Castillo Gómez, Letisia La autonomía universitaria que fortalece la gestión curricular intercultural. Ciencia e Interculturalidad, 17 (2). pp. 29-50. ISSN 9-771997-9230009 |
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Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense |
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Repositorio URACCAN-Nicaragua |
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323 Derecho civiles y politicos Castillo Gómez, Letisia La autonomía universitaria que fortalece la gestión curricular intercultural |
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En este artículo se intentó armonizar a través de la revisión bibliográfica, dos grandes campos en el mundo de la Educación Superior: la autonomía universitaria y la gestión
curricular. Presenta las dimensiones de la autonomía institucional y académica, así como la gestión curricular como parte esencial del cumplimiento del modelo educativo
con identidad. Asimismo, refleja la necesidad de un verdadero ejercicio autonómico para poder llevar a cabo todas las acciones educativas que respondan de manera
pertinente a los sueños, aspiraciones y demandas educativas de los pueblos con un carácter intercultural. Por último, se resalta la existencia de instituciones de Educación
Superior con perfiles particulares que valoran la diversidad humana y natural como la principal riqueza. |
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