Capacitación en relaciones humanas aplicada a los administrativos de la Universidad Tecnológica de Panamá con sede en Coclé
Las relaciones humanas son las dirigidas a crear y preservar relaciones cordiales y amistosas entre los individuos, cimentadas en normas aceptadas y respetadas por todos. Ellas implican además, el entendimiento y la comunicación mutua, contribuyen en gran medida, a lograr los objetivos y metas que...
| Autor Principal: | Núñez Aguilar, Melanio |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/4500/ http://up-rid.up.ac.pa/4500/1/melanio_nunez.pdf |
| Sumario: |
Las relaciones humanas son las dirigidas a crear y preservar relaciones cordiales y amistosas entre los individuos, cimentadas en normas aceptadas y respetadas por todos. Ellas implican además, el entendimiento y la comunicación mutua, contribuyen en gran medida, a lograr los objetivos y
metas que cualquier grupo se proponga.
En estas ideas esbozadas se fundamenta el presente trabajo, con el cual se pretende ofrecer a los administrativos de la Universidad Tecnológica de Panamá Sede de Coclé estrategias de promoción, desarrollo y conservación de buenas relaciones interpersonales entre los miembros de la organización para la cual trabajan en pro de su éxito.
Para alcanzar el fin señalado, el estudio se ha estructurado en cinco fases. La primera fase, “Elaboración del diagnóstico”, recoge los resultados de la encuesta aplicada a los administrativos de la Universidad Tecnológica de
Panamá Sede en Coclé para indagar en los conocimientos que poseen acerca del tema y la disposición de participar en la jornada de capacitación.
La segunda fase “Elaboración del Proyecto Educativo” contempla aspectos generales del proyecto como, por ejemplo, justificación, descripción, misión, objetivos, beneficiarios, posibles resultados y efectos y los recursos.
En la tercera fase, “Ejecución del Proyecto”, se registra los cinco módulos para la capacitación, dividido cada uno en planeamiento didáctico, contenido desarrollado, power point, evidencias fotográficas y resultados obtenidos durante el desarrollo del curso de capacitación.
La cuarta fase incluye la elaboración y sustentación del informe. Además, las conclusiones, recomendaciones, la bibliografía y los anexos sirven como complemento del trabajo realizado.
Todos los puntos descritos son fundamentos esenciales para el éxito del proyecto que espera haya calado en cada uno de los involucrados en él, y responda a las expectativas del curso. |
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