Complejidad y transdisciplinariedad: el desafío de los métodos centrados en la identidad.
La separación disciplinaria resultante del avance de las ciencias y los saberes ha generado sesgos respecto del contacto, la comprensión y la acción en la complejidad y los niveles de la realidad. La transdisciplinariedad, al convocar el examen de los problemas reales del mundo, precisa una elaborac...
| Autores Principales: | Bustos, Karina A., Delgado, Carlos J., Giampiero Finocchiaro, Vincy, Godoy, Melisa D., Navarra, Javier A., Pérez Bruno, Magdalena |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Jackeline de Olivero
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/3120/ http://up-rid.up.ac.pa/3120/ http://up-rid.up.ac.pa/3120/1/1552 |
| Sumario: |
La separación disciplinaria resultante del avance de las ciencias y los saberes ha generado sesgos respecto del contacto, la comprensión y la acción en la complejidad y los niveles de la realidad. La transdisciplinariedad, al convocar el examen de los problemas reales del mundo, precisa una elaboración metodológica de diálogo. El nivel epistemológico de la metodología general no basta para encauzar acciones de transformación, se requiere la elaboración de metodologías que tomen en consideración los presupuestos epistemológicos, los contextos específicos y pongan a dialogar actores y saberes involucrados. El método VETAS® sistematiza una metodología dialógica transdisciplinaria, opera como método centrado en la identidad, y permite aplicaciones en situaciones complejas de salud, las organizaciones y la educación. |
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