La vocación del profesional de la medicina y la relación con el paciente en el contexto nacional panameño. Aportes para una humanización de la práctica médica

Esta investigación trata de analizar, de modo horizontal, como si se tratase de tipo de arqueología en términos "foucautianos", las relaciones existentes entre el fenómeno "interpretado" como "deshumanización en la práctica médica" y el modelo de pensamiento utilizado o...

Descripción completa

Autor Principal: Mock Donato, Manuel
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea: http://up-rid.up.ac.pa/2712/
http://up-rid.up.ac.pa/2712/3/manuel_mock.pdf
Sumario: Esta investigación trata de analizar, de modo horizontal, como si se tratase de tipo de arqueología en términos "foucautianos", las relaciones existentes entre el fenómeno "interpretado" como "deshumanización en la práctica médica" y el modelo de pensamiento utilizado o "episteme" del profesional formado en medicina. Se trata de comprender de qué forma el juicio moral de los individuos, en lo que respecta a lo posible o lo imposible en el mundo real, está condicionado a la forma como se les ha enseñado a abordar el mundo, y enlazado con la genealogía del "maltrato" en la relación médico-paciente Y con esto, intentar delimitar el alcance de lo que puede hacerse o no para cambiar el rumbo de "las cosas". El primer capítulo indaga la historia del desarrollo de la medicina en relación con el trato de los pacientes hasta nuestros tiempos. El segundo capítulo nos devela la crisis entre el modelo cientifista-positivista al compararlo con el modelo propuesto constructivista, en relación al deterioro de la relación médico paciente. El tercer capítulo destaca las bondades del modelo constructivista en razón a la formación de la "conciencia" del médico, dentro de un proceso de formación profesional científica inclusivo con el contexto sociocultural donde reside el espíritu y la cultura que produce dicha ciencia. El cuarto y último capítulo esboza las posibles salidas a los "modelos disciplinares" que moldean e imponen conductas y deseados, de cara a la comprensión del "sujeto humano" practicante de la medicina como un objeto dentro de una probable humanización de la práctica médica.