La etapa calificadora en proceso penal de adolescentes
Objetivo General Conocer los derechos y garantías procesales que fueron adoptados por el proceso penal de adolescentes introducido por la ley No. 40 de 26 de agosto de 1999, su integración y eficacia en la etapa calificatoria del proceso para hacer una descripción y evaluación que nos permita real...
| Autor Principal: | Pinzón González, Franklin A. |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/1134/ http://up-rid.up.ac.pa/1134/2/franklin_pinzon.pdf |
| Sumario: |
Objetivo General
Conocer los derechos y garantías procesales que fueron adoptados por el proceso penal de adolescentes introducido por la ley No. 40 de 26 de agosto de 1999, su integración y eficacia en la etapa calificatoria del proceso para hacer
una descripción y evaluación que nos permita realizar las conclusiones y recomendaciones de la problemática existente
Objetivos Específicos
• Identificar los derechos y garantías procesales del adolescente infractor en los instrumentos internacionales sobre niñez y adolescencia adoptados por Panamá y en la ley No 40 de 26 agosto de 1999.
• Determinar como han sido integrados estos derechos y garantías procesales en la etapa calificatoria.
• Identificar los fines y objetivos de la etapa calificatoria en el proceso penal de adolescentes y su procedimiento.
• Establecer si la integración de los derechos y garantías procesales del adolescente infractor, en la etapa calificatoria, responde a un modelo Garantista de Corte Acusatorio o si sólo es un proceso penal de tipo mixto con ciertos
elementos de corte acusatorio.
• Aportar conclusiones y recomendaciones que orienten futuras reformas legales sobre el proceso penal de adolescentes en Panamá. |
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