Influencia de factores alienantes en la educación, vista como una representación social, ante el déficit de pensamiento crítico
La presente investigación se orienta hacia la influencia de factores alienantes en la educación, vista como una representación social; por esta razón, dicho estudio ha tenido como objetivo analizar la influencia de factores alienantes en la educación, ante el déficit de pensamiento crítico en estudi...
| Autores Principales: | Castillo Castillo, Kassandra Guadalupe, Barreda Zeledón, Migna Rafaela |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/9340/ http://repositorio.unan.edu.ni/9340/1/18770.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/9340/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación se orienta hacia la influencia de factores alienantes en la educación, vista como una representación social; por esta razón, dicho estudio ha tenido como objetivo analizar la influencia de factores alienantes en la educación, ante el déficit de pensamiento crítico en estudiantes universitarios y de secundaria. En su metodología la investigación tiene un enfoque mixto con prevalencia cualitativa, utilizando tres tipos de recolección de datos: una encuesta en línea tipo Likert, grupo focal y listado libre, estos dos últimos arrojando datos interesantes sobre la influencia del medio social en la concepción de educación y pensamiento crítico como representaciones sociales.En los resultados más relevantes se encontró que dentro del contexto en donde se desenvuelven los jóvenes estudiantes, el factor motivacional es muy importante para su desarrollo educativo, sin embargo la práctica de éste no es habitual en sus hogares y en el área académica. También se ha manifestado que gran parte de los estudiantes se sienten inconformes con la educación del País, esto va relacionado a la afirmación que ellos mismos hacen sobre la educación como medio de control, interpretándose esto último como manifestaciones de factores que influyen en una posible alienación dentro de la educación. |
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