Percepciones de adolescentes e instituciones de la trinidad, Estelí, sobre el acoso cibernético
El estudio percepciones de los adolescentes e instituciones sobre el acoso cibernético a través de Facebook fue realizado en el Municipio de San Nicolás del departamento de Estelí, durante el segundo semestre del año 2016; corresponde a una investigación cualitativa aplicada al trabajo social. La pr...
| Autores Principales: | Espinoza Avilez, Lilliam Zarai, Aviles Aviles, Carla Massiel |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7241/ http://repositorio.unan.edu.ni/7241/1/17989.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7241/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El estudio percepciones de los adolescentes e instituciones sobre el acoso cibernético a través de Facebook fue realizado en el Municipio de San Nicolás del departamento de Estelí, durante el segundo semestre del año 2016; corresponde a una investigación cualitativa aplicada al trabajo social. La problemática es altamente prioritaria debido a que la apertura de redes wifi en parques y centros públicos ha brindado la oportunidad de que la población se exponga a riesgos existentes en servicios online, y también abre la posibilidad que los adolescentes sean vulnerables al acoso cibernético lo cual debe ser motivo de preocupación para padres y familiares para orientar al respecto. En el estudio participaron 30 adolescentes que hacen uso de la red wifi del Parque municipal y 3 funcionarios del Ministerio de la Familia, Policía Nacional y Juzgado. Con base a las opiniones de los adolescentes ellos no tienen sentido claro en cuanto a la definición de sus amistades, la comunicación con adultos desconocidos, lo cual supone un factor de riesgo que abre puertas al acoso cibernético. Como parte del estudio se elaboró una propuesta de intervención psicosocial a partir del modelo ecológico, que contempla la participación de adolescentes, familia, amistades, comunidad e instituciones. |
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