Lecturas Seleccionadas: Nivel Superior Intermedio (2nd ed.). Linda Lee and Jean Bernard. Oxford, England: Oxford University Press, 2011
Cuando se enseña un curso intensivo de lectura, los profesores de idioma necesitan textos con temas de interés y gran variedad de estrategias de lectura que tengan un enfoque pedagógico que sea efectivo, tanto para involucrar a los estudiantes durante el curso así como para ayudarles a aprender estr...
| Autor Principal: | Hoch, Hoch |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español Español Español |
| Publicado: |
Revista Torreon Universitario
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/5789/ http://repositorio.unan.edu.ni/5789/ http://repositorio.unan.edu.ni/5789/1/cover_issue_15_es_ES.png http://repositorio.unan.edu.ni/5789/2/95-258-1-PB.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/5789/3/cc.jpg |
| Sumario: |
Cuando se enseña un curso intensivo de lectura, los profesores de idioma necesitan textos con temas de interés y gran variedad de estrategias de lectura que tengan un enfoque pedagógico que sea efectivo, tanto para involucrar a los estudiantes durante el curso así como para ayudarles a aprender estrategias de lectura que los lleven más allá de los límites. Para estos temas propongo lecturas del libro Lecturas Seleccionadas: Nivel Superior Intermedio (2nd ed.) escrito por Linda Lee y Jean Bernard que son una muy buena fuente para los docentes. |
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