Desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial en niños y niñas de 2 a 6 años de edad con déficit neurológicos, Centro Tesoros de Dios, Managua, Agosto-Diciembre 2015

El propósito de este estudio consistió en describir el desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial en niños y niñas de 2 a 6 años de edad con déficit neurológicos en el Centro Tesoros de Dios el cual permite desarrollar y poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en el transcurso de l...

Full description

Main Authors: Martínez Flores, Silvana Patricia, Solís Espinoza, Perla Paola, Talavera Gaitán, Zayda Virginia
Format: Tesis
Language: Español
Español
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/2287/
http://repositorio.unan.edu.ni/2287/1/7796.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/2287/7/88x31_cc.png
Summary: El propósito de este estudio consistió en describir el desarrollo psicomotor y procesamiento sensorial en niños y niñas de 2 a 6 años de edad con déficit neurológicos en el Centro Tesoros de Dios el cual permite desarrollar y poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera. Los objetivos planteados fueron registrar datos generales y antecedentes prenatales, perinatales postnatales de los niños/niñas, determinar el desarrollo psicomotor, identificar la probabilidad de disfunción en el procesamiento sensorial y correlacionar la incidencia del procesamiento sensorial en el desarrollo psicomotor del niño. Para la realización de este estudio se solicitó permiso a la dirección del Centro, los informantes claves fueron fisioterapeutas, educadoras especiales y familiares de los niños y niñas, el universo fue de 108 niños y niñas, la muestra seleccionada fue 7 niños y 6 niñas en las edades requeridas cumpliendo con criterios de inclusión. Según la evaluación del desarrollo psicomotor y el cuestionario de evaluación del procesamiento sensorial dieron como resultados que la mayoría de los niños presentaron alerta en el desarrollo y una alta probabilidad de disfunción en el procesamiento sensorial, con lo que se procedió a diseñar un plan de intervención fisioterapéutico pediátrico enfocado al estimulo del desarrollo sensorio – motor en el cual se pretende abarcar las áreas del desarrollo y los sistemas sensorial para así influir en el buen desarrollo y adaptabilidad de los niños y niñas al medio en que se encuentra.