Desafíos que enfrenta un profesor de inglés en escuelas multigrado
El objetivo principal de este trabajo investigativo es analizar cuáles son algunos de los desafíos que enfrentan los profesores de inglés en escuelas multigrado. Este tema es muy importante, ya que contribuye al mejoramiento de la educación multigrado, que es una modalidad que predomina en las zonas...
| Autores Principales: | Zeledón Zeledón, Jorge Josué, Rivera Mairena, Belkis Yadira, Tercero González, Yerling Esther |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/20833/ http://repositorio.unan.edu.ni/20833/1/20748%201.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/20833/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El objetivo principal de este trabajo investigativo es analizar cuáles son algunos de los desafíos que enfrentan los profesores de inglés en escuelas multigrado. Este tema es muy importante, ya que contribuye al mejoramiento de la educación multigrado, que es una modalidad que predomina en las zonas rurales de Nicaragua y es un tema de interés para muchos docentes que trabajan en escuelas multigrado. Este estudio trata de encontrar una manera de ayudar a los docentes con estos desafíos para facilitar su trabajo en el aula y que haya una educación de mejor calidad en el país. Para llevar a cabo esta investigación fue necesario realizar una revisión bibliográfica de los aspectos más importantes de este tema de investigación, entre los que se encuentran: los desafíos en la educación primaria, la enseñanza del inglés multigrado en Nicaragua y en Centroamérica (e.g. , El Salvador).
El enfoque de investigación fue cualitativo, el tipo de diseño de investigación fue investigación por entrevista. Seleccionamos a un participante, un profesor de inglés multigrado de la escuela primaria San José de Pire en el municipio de Condega, Departamento de Estelí. El instrumento utilizado fue una entrevista semiestructurada, la cual permitió conocer los desafíos que enfrentan los docentes de inglés multigrado. Algunos de los resultados mostrados son: manejo del aula, familiarización de los estudiantes con el idioma inglés, participación activa, falta de capacitación docente, recursos didácticos limitados y tiempo limitado. Estos desafíos encontrados fueron las dificultades con las que más lucha el docente en el desempeño de su trabajo. Por lo tanto, los docentes deberían requerir más apoyo del MINED donde se les brinde capacitación enfocada en la enseñanza y el aprendizaje multigrado donde se puedan compartir estrategias. Además, se les debe dotar de los recursos necesarios para la enseñanza del idioma inglés. |
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