Estrategias metodológicas para el desarrollo de la lectoescritura en niños con el Trastorno del Espectro Autista
El trabajo realizado como estrategias metodológicas en el desarrollo de la lectoescritura para la atención de estudiantes que presentan el Trastorno del Espectro Autista, con la finalidad de brindar herramientas a los/as docentes, que le permitan mejorar los procesos de la enseñanza aprendizaje en e...
| Autores Principales: | Espinoza Espinoza, Marta Evelyn, Gámez López, Aydalina |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/19158/ http://repositorio.unan.edu.ni/19158/1/20545%201.docx.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/19158/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El trabajo realizado como estrategias metodológicas en el desarrollo de la lectoescritura para la atención de estudiantes que presentan el Trastorno del Espectro Autista, con la finalidad de brindar herramientas a los/as docentes, que le permitan mejorar los procesos de la enseñanza aprendizaje en el Colegio Estelí Erika Mena de Valenzuela. La metodología implementada es cualitativa descriptiva, los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron entrevista, guía de observación y diario de campo, esto con la finalidad de indagar sobre las necesidades educativas especiales que los/as niños presenta como el uso de estrategias metodológicas que ejecutan los/as docentes de aulas. De este trabajo se pudo obtener información de lo que los/as maestras realiza dentro del aula de clases; como la utilización de métodos y técnicas entre ellas: el método global, método Teacch y el uso y manejo del Sistema Alternativo de Comunicación por imágenes (PECS) así mismo elaborando adecuaciones curriculares. La implementación de nuevas estrategias metodológicas que aporten resultados positivos en la enseñanza aprendizaje en la lectoescritura a través de la motivación, así como el uso de materiales didácticos como fotografías, objetos, pictogramas y de otras técnicas metodológicas. |
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