Materiales didácticos innovadores que se pueden implementar para favorecer el aprendizaje de los niños de I nivel de educación inicial en el colegio público Nueva Libia, durante el año 2021

El presente informe ha sido desarrollado en un Colegio Público ubicado en la ciudad de Managua. Nuestro tema se titula “Materiales didácticos innovadores que se pueden implementar para favorecer el aprendizaje de los niños de I nivel de educación inicial en el colegio público Nueva Libia”. Esta inve...

Full description

Main Authors: Zuniga Pineda, Alicia Laleska, Martínez Vásquez, Tatiana Valeska
Format: Tesis
Language: Español
Español
Published: 2021
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/17497/
http://repositorio.unan.edu.ni/17497/1/17497.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/17497/2/cc.jpg
Summary: El presente informe ha sido desarrollado en un Colegio Público ubicado en la ciudad de Managua. Nuestro tema se titula “Materiales didácticos innovadores que se pueden implementar para favorecer el aprendizaje de los niños de I nivel de educación inicial en el colegio público Nueva Libia”. Esta investigación se llevó a cabo durante las ultimas prácticas de profesionalización en el I semestre del 5to año de la Carrera de Pedagogía con Mención en Educación Infantil, bajo el enfoque investigación acción en donde por medio de talleres teóricos – prácticos se trató de dar una respuesta que diera solución a las necesidades socio educativas encontradas en la fase del diagnóstico mediante las observaciones y entrevistas realizadas. Posteriormente se analizaron los datos recopilados a través de la triangulación, cuya técnica aplicada nos brindó una pauta para darnos cuenta de que manera dar respuesta a la problemática identificada. Después se procedió a elaborar una propuesta de talleres teóricos–prácticos dirigidos a las docentes de educación inicial, principalmente a la docente de I nivel del colegio anteriormente mencionado. Los talleres se programaron para darse en 3 días, el cual el primero se basó en proporcionar teorías a la luz de diferentes autores donde se mencionaron varias definiciones aclarando ciertas dudas en las docentes. Los siguientes dos días se llevó a cabo la práctica lo aprendido, pasando de los abstracto a lo concreto, brindando la oportunidad a las maestras de elaborar sus propios materiales didácticos los cuales ellas podrán darle uso durante el proceso enseñanza –aprendizaje. Palabras claves: talleres, materiales, didáctico, teoría