Acciones Educativas que realizan para promover la Educación Ambiental de los estudiantes de séptimo grado del turno Matutino del Instituto Nacional Eliseo Picado en el segundo semestre 2018
La presente investigación aborda las Acciones Educativas que se realizan para promover la Educación Ambiental en los estudiantes de séptimo grado del turno matutino en el Instituto Eliseo Picado Matagalpa durante el primer semestre del año 2018, tiene como propósito Valorar las Acciones Educativas q...
| Autores Principales: | Duarte Vega, Jossellin Massiel, Gutiérrez Silva, Francisco Antonio, Martínez Martínez, Xiomara Liset |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/15160/ http://repositorio.unan.edu.ni/15160/2/cc.jpg http://repositorio.unan.edu.ni/15160/3/15160.pdf |
| Sumario: |
La presente investigación aborda las Acciones Educativas que se realizan para promover la Educación Ambiental en los estudiantes de séptimo grado del turno matutino en el Instituto Eliseo Picado Matagalpa durante el primer semestre del año 2018, tiene como propósito Valorar las Acciones Educativas que se realizan para promover la Educación Ambiental.
La población estuvo constituida por 321 estudiantes correspondientes a los séptimos grados. La muestra fue de 76 estudiantes seleccionados estratificada y de
forma aleatoria. Las técnicas que se aplicaron para recolectar la información fueron la encuesta para
los estudiantes y la entrevista a docente y dirección. Cabe agregar que los instrumentos utilizados se validaron por tres expertos,El procesamiento de los datos se realizó en gráficos de barras en el caso de la
encuesta y en la entrevista se procesó en matrices.
Hechas las consideraciones anteriores cabe señalar los principales resultados encontrados fueron: Durante el proceso de investigación, se logró observar que en
las visitas realizadas la maestra implementó acciones entre las cuales se logra destacar: limpieza, ornamentación, pruebas, exposiciones, charlas, en el momento del desarrollo de la unidad cabe mencionar que fue de manera irregular ya que en
ese momento el país atravesaba una crisis sociopolítica, factor que impidió desarrollar exitosamente la unidad ya que los estudiantes, no asistían diariamente, viii
además en el transcurso del tiempo donde ya se había impartido la unidad no se continuo con ninguna acción lo que nos permite valorar que fue de manera superficial.
Dichas acciones se ejecutaron dando salida a indicadores, lo que dificulta crear conciencia ambiental ya que estos cumplen con los objetivos dentro de la unidad, pero esto debería trabajarse más allá, es decir con las competencias de los ejes transversales y que esto permita que los estudiantes se involucren más en acciones
que permitan desarrollar actitudes ambientales.
Durante el proceso investigativo se realizaron acciones, involucrando a los estudiantes donde mostraron una actitud negativa solicitando reconocimiento a su
labor, es decir no había conciencia ambiental de parte de ellos, participaban si se les otorgaba una nota |
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