Impacto social generado por las escuelas de campo en las familias de la comunidad La Montañita en la zona rural del Distrito VI de Managua en el II semestre del año 2017
Esta investigación titulada “Impacto social generado por las escuelas de campo en las familias de la comunidad La Montañita de la zona rural del Distrito VI de Managua en el II semestre del año 2017”, tiene como objetivo, determinar el impacto social que ha generado, también describir las estrategia...
| Autores Principales: | López Palacios, Francisco Xavier, López García, Byron Antonio, Lazo, William Ariel |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/15035/ http://repositorio.unan.edu.ni/15035/1/15035.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/15035/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Esta investigación titulada “Impacto social generado por las escuelas de campo en las familias de la comunidad La Montañita de la zona rural del Distrito VI de Managua en el II semestre del año 2017”, tiene como objetivo, determinar el impacto social que ha generado, también describir las estrategias de vidas e identificar los resultados de la integración social, además señalar las nuevas habilidades de siembras y cosechas aprendidas cuyo resultado es maximizar los ingresos en cada familia protagonistas. La metodología es cualitativa ya que se planteó determinar el impacto e integración social que generaron en los participantes y como han aportado al crecimiento social y económica de las familias a través de la ampliación de los conocimientos, del mismo modo los participantes aprendieron a diversificar sus parcelas y utilizar todos los desechos de la naturaleza para mejorar la tierra y minimizar los gastos en la producción de las mismas, por otro lado con las nuevas técnicas adquiridas en la escuela de campo las familias protagonistas han renovado su producción y por ende la calidad de vida de ellos y la de sus familias, debido a esto la comunidad tiene un desarrollo paulatino que conlleva a los habitantes a tener mejores condiciones de vida y cambiar las relaciones entre vecinos y el resto de la comunidad. Igualmente la investigación plantea un plan de acción donde cada una de las instituciones involucradas tiene participación directa en la aplicación del mismo para mejorar la implementación de las escuelas de campo de la comunidad La Montañita. |
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