Incidencia del ejercicio físico en la regulación emocional de los estudiantes de undécimo grado A del Instituto Guillermo Cano Balladares, de la ciudad de Estelí, en el I semestre del año 2019
La presente investigación se enmarca en el creciente interés, de estudiantes de Educación Física de 5to año, de la Facultad Regional Multidisciplinaria (FAREM) Estelí, UNANManagua, en relación a la incidencia del ejercicio físico en la regulación emocional de los estudiantes de educación secundaria,...
Autores Principales: | López Velásquez, Harvin Giovanny, Talavera Flores, José Alejandro, Rodríguez Martínez, Oscar Lenin |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
2020
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/13177/ http://repositorio.unan.edu.ni/13177/1/20166.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/13177/2/cc.jpg |
Sumario: |
La presente investigación se enmarca en el creciente interés, de estudiantes de Educación Física de 5to año, de la Facultad Regional Multidisciplinaria (FAREM) Estelí, UNANManagua, en relación a la incidencia del ejercicio físico en la regulación emocional de los estudiantes de educación secundaria, este mismo describe las estrategias metodológicas implementadas, para la obtención de resultados. En los primeros capítulos se describen conceptualizaciones acerca de la regulación emocional y su relación con el ejercicio físico,
se abordan aspectos históricos, así como opiniones de expertos en la materia sobre la
regulación emocional. En el presente trabajo investigativo hace referencia a los beneficios
emociónales que obtienen los estudiantes, a través de las diferentes ejercicios y juegos que
conllevan a una plenitud continua de felicidad y armonía y sociabilidad con sus compañeros, dentro y fuera del salón de clases. Mediante el proceso de investigación se constató, mediante la revisión bibliográfica y el proceso de triangulación; que el ejercicio físico ayuda a mejorar los cambios de aptitudes y la personalidad de cada uno de los individuos, mostrando mejoría en los diferentes tipos de asignaturas alcanzando resultados satisfactorios en sus notas, y socializando de manera positiva con cada uno de sus compañeros, manifestando respeto, solidaridad y compañerismo. |
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