La difusión de la pedagogía del jardín infantil (Antecedentes de la educación inicial en Nicaragua)
El objetivo de la investigación ha sido analizar el proceso a través del cual se comenzó a implementar en Nicaragua la pedagogía del jardín infantil. De esa manera se espera contribuir al conocimiento acerca de los antecedentes de la educación inicial. La metodología de investigación consistió en...
| Autor Principal: | Gadea Rivas, Ileana |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español Español Español |
| Publicado: |
UNAN-Managua, Nicaragua
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/11747/ http://repositorio.unan.edu.ni/11747/ http://repositorio.unan.edu.ni/11747/1/cover_issue_12_es_ES.jpg http://repositorio.unan.edu.ni/11747/2/document%20%281%29%20%281%29.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/11747/3/GetAttachmentThumbnail.jpg |
| Sumario: |
El objetivo de la investigación ha sido analizar el proceso a través del cual se comenzó a
implementar en Nicaragua la pedagogía del jardín infantil. De esa manera se espera contribuir al
conocimiento acerca de los antecedentes de la educación inicial. La metodología de investigación consistió en la consulta de archivos y el análisis de fuentes documentales y bibliográficas de acuerdo con severino (2008). Las fuentes utilizadas comprendieron biografías, correspondencia fotografías, informes educativos y estudios sobre la historia de los jardines infantiles
profesoras de Estados Unidos aplicaron por primera vez dicha pedagogía en el campo de la educación
inicial y de la enseñanza para la docencia en el Colegio de Señoritas de Granada. Esta experiencia
se nutrió del movimiento de difusión internacional y a la vez generó un proceso de enseñanza-aprendizaje y difusión en el país. Por lo tanto, existe una relación significativa entre el desarrollo de la educación inicial en Nicaragua y dicho movimiento internacional |
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