Niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de séptimo grado del Colegio Público República de Cuba en el tercer trimestre del año 2016
Este informe trata de la evaluación de los niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de séptimo grado del Colegio Público República de Cuba, además, se hizo una correlación entre estas variables. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, la muestra fue de 40 estudiantes...
| Autores Principales: | Gutiérrez Quintero, Ana Sofía, Jaime Maldonado, Wenddy Massiel |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10521/ http://repositorio.unan.edu.ni/10521/1/9169.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10521/2/GetAttachmentThumbnail.jpg |
| Sumario: |
Este informe trata de la evaluación de los niveles de autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de séptimo grado del Colegio Público República de Cuba, además, se hizo una correlación entre estas variables. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, la muestra fue de 40 estudiantes, se utilizó el test de autoestima de Coopersmith, ficha de identificación y el programa de estadística SPSS.
Se identificó que el 45% tiene una buena autoestima, el 35% tiene una autoestima muy buena y un 20% tiene una autoestima deficiente. Se caracterizó el rendimiento académico siendo el siguiente: el 45% tiene un nivel de aprendizaje elemental, el 32.5% tiene un aprendizaje satisfactorio y el 22.5% tiene un aprendizaje inicial. Por lo que se refiere a la correlación entre autoestima y rendimiento académico se encontró que no existe relación significativa entre estas variables. |
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