Percepción de la ciudadanía costarricense sobre el sistema educativo.
Con esta edición de la Serie Pulso Nacional, el Programa de Estudios de Opinión del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Universidad Nacional hace sistemática la recolección de información referida al tema educativo. De esta manera, se continúa el avance en una línea de investi...
Autores Principales: | Bustos Vásquez, Ana Lucía, Padilla Vargas, Raymi, Pernudi Chavarría, Vilma, Sandoval Carvajal, Irma, Solórzano Alfaro, Norman |
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Formato: | Reporte |
Idioma: | Español |
Publicado: |
IDESPO
2013
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/7307 |
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RepoUNACR7307 |
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RepoUNACR73072021-11-03T21:47:44Z Percepción de la ciudadanía costarricense sobre el sistema educativo. Bustos Vásquez, Ana Lucía Padilla Vargas, Raymi Pernudi Chavarría, Vilma Sandoval Carvajal, Irma Solórzano Alfaro, Norman IDESPO PERCEPCIÓN SOCIAL SISTEMA EDUCATIVO Con esta edición de la Serie Pulso Nacional, el Programa de Estudios de Opinión del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Universidad Nacional hace sistemática la recolección de información referida al tema educativo. De esta manera, se continúa el avance en una línea de investigación sobre las opiniones, valoraciones, actitudes, entre otros aspectos, que las personas entrevistadas vierten en torno a las cuestiones vinculadas con una agenda para el desarrollo. 2013-08-21T16:35:24Z 2005-02 2013-08-21T16:35:24Z 2013-05-07T16:59:11-06:00 2013-08-21 http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc urn:ISSN:1659-0007 http://hdl.handle.net/11056/7307 es application/pdf application/pdf IDESPO |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Con esta edición de la Serie Pulso Nacional, el Programa de Estudios de Opinión del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Universidad Nacional hace sistemática la recolección de información referida al tema educativo. De esta manera, se continúa el avance en una línea de investigación sobre las opiniones, valoraciones, actitudes, entre otros aspectos, que las personas entrevistadas vierten en torno a las cuestiones vinculadas con una agenda para el desarrollo. |
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