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El objetivo principal de la práctica realizada fue analizar la gestión y la tendencia de la cooperación internacional en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia periodo 2006 – 2009.
La cooperación internacional en las universidades significa un amplio campo de acción donde interactúa una diversidad de actores, desde institutos de investigación, unidades académicas, fundaciones, organismos internacionales, agencias de cooperación, embajadas así como consorcios o redes. Todas las actividades que se generan recaen sobre el respectivo ente encargado de la cooperación e internacionalización, así como en otras instancias que se involucran en los procesos.
Este informe consta de cuatro capítulos. En el capítulo I se incluyen los aspectos teóricos, metodológicos, el problema, la justificación así como los objetivos.
El capítulo II se refiere al tema de la gestión de la cooperación internacional en cada una de las universidades en estudio. Se inicia con la estructura funcional de cada universidad en relación con la cooperación internacional, donde se destacan las funciones y relaciones entre las unidades que tienen competencia en el tema y se detalla, con un apartado específico, la unidad encargada directamente de la cooperación e internacionalización, para cerrar con el tipo de modelo de gestión presente en cada universidad.
Una vez expuesto este panorama, en el capítulo III se estudia la tendencia de la cooperación en las universidades. Se identifica el origen y volumen de los recursos obtenidos de la cooperación internacional, las modalidades de cooperación y áreas prioritarias que obtuvieron cooperación y las más activas en este tema, es decir, el resultado de la gestión analizada en el capítulo II. El último capítulo consiste en las consideraciones finales del diagnóstico, donde entre otras cosas, se exponen los principales resultados obtenidos de los dos capítulos anteriormente descritos.
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