| Sumario: |
El presente trabajo final de graduación desarrolla una propuesta didáctica desde lo
interdisciplinario, que tiene como objetivo servir como insumo para el
acompañamiento y fortalecimiento de los procesos organizativos en defensa de los
derechos humanos en contextos de extractivismo. Se plantea desde una visión
crítica de los Derechos Humanos y a través de pedagogías crítico artísticas como
herramientas para re-pensar, cuestionar e imaginar otras posibilidades de desarrollo
y transformación de la realidad.
La propuesta busca caracterizar los conflictos extractivistas en relación con los
derechos humanos, en tanto el modelo extractivo acarrea y perpetúa violencias
sistemáticas en contra de estos derechos. Estos modelos son entendidos como
procesos de raíz colonial y de despojo, que se sostienen a partir de lógicas de
producción y desarrollo promovidas desde los Estados en conjunto con empresas
privadas muchas de ellas, transnacionales y que en las últimas décadas han ido en
un aumento sostenido en la región latinoamericana. Desde las violencias ejercidas
hacia los entornos naturales, las comunidades y los y las defensoras de los
territorios se comprende que estos modelos no solamente destruyen la naturaleza
y los bienes comunes, sino también tejidos comunitarios, culturas, identidades y
atentan contra la vida digna.
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