Cultura de paz y expresiones artísticas con personas privadas de libertad en el Centro de Atención Institucional Calle Real (Liberia) y en el Centro Semi- Institucional (Nicoya)
El proyecto que se expone a continuación es un complemento del proceso para la construcción de una cultura de paz dentro de los centros penitenciarios, cuyas acciones a realizar, de índole pedagógica, formativa y práctica, se orientan al fortalecimiento del co- nocimiento propio y del comportam...
Autores Principales: | Chavarría López, Doriam, Gómez Navarro, Juan Diego, Marenco Rojas, Helen, Vargas Cárdenas, Jenniee |
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Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2023
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/25903 https://doi.org/10.15359/udre.9-1.6 |
Sumario: |
El proyecto que se expone a continuación es un complemento del proceso para
la construcción de una cultura de paz dentro de los centros penitenciarios, cuyas acciones
a realizar, de índole pedagógica, formativa y práctica, se orientan al fortalecimiento del co-
nocimiento propio y del comportamiento social, a través de actividades fundamentadas en
técnicas artísticas con base en el lenguaje del movimiento. Dado que lo que se busca es que
las personas privadas de libertad tengan mayor conciencia de la importancia de su rol como
personas y como individuos dentro de la sociedad, posibilitando una mejor resolución de
los problemas a los que se enfrentarán una vez que se reintegren a la sociedad. Por medio de
talleres, charlas y presentaciones artísticas, y a través de la reflexión y la conciencia de las
situaciones cotidianas, se pretende que como seres humanos los participantes formen parte
de procesos de socialización y de las construcciones sociales en las que se debe cumplir
con modelos ideales de ser. Mediante la integración, la participación, la comunicación y la
expresión corporal las personas privadas de libertad mejorarían la percepción que tienen
de sí mismos, y lograrían generar formas alternativas de reflexionar sobre los problemas y
su resolución; todo esto, a través del proceso de empoderamiento que se promueve en los
participantes desde la ludopedagogía, que fortalece el proceso hacia una cultura de paz. |
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