Del sistema educativo tradicional hacia la formación porcompetencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica
El estudio presenta una reflexión sobre la formación de competencias científicas en los estudiantes de secundariade dos países de América Latina, Argentina y Costa Rica. Asimismo valora el grado de pertinencia y acercamientoque tiene n los diseños curriculares de Ciencias Naturales implementado...
| Autores Principales: | Zuñiga Melendez, Adriana, Leiton, Ruth, Naranjo Rodríguez, José Antonio |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz. APAC-Eureka
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/24745 http://hdl.handle.net/10498/15972 |
| Sumario: |
El estudio presenta una reflexión sobre la formación de competencias científicas en los estudiantes de secundariade dos países de América Latina, Argentina y Costa Rica. Asimismo valora el grado de pertinencia y acercamientoque tiene n los diseños curriculares de Ciencias Naturales implementados en esto s paíse s co n el logr o decompetencias científicas para la vida. Para valorar el nivel de desarrollo de las competencias científicas alcanzadopor los estudiantes, se disgregó y examinó estas en cada una de sus dimensiones: capacidades, conocimientos,actitudes y contextos. |
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