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A continuación, se presenta un acercamiento general a la actualidad investigativa de las lesiones
deportivas y sus respectivas estrategias de afrontamiento, así como del contexto general a nivel
mundial y como se vive la realidad en el deporte universitario costarricense. El apartado de
antecedentes repasa estudios e investigaciones que han sido base en la construcción del objeto de
estudio, con lo cual se justifica la importancia del actual trabajo, el cual encara un proceso que forma
parte de la carrera de todos los atletas y que pocas veces es tratado de forma integral.
Como planteamiento guía para la ejecución del presente estudio, se propone como objetivo:
Analizar las estrategias de afrontamiento que desarrollan los atletas universitarios ante las lesiones
deportivas. El cual traza un camino poco conocido en el contexto costarricense donde la Psicología
Deportiva avanza a pequeños pasos para posicionarse como medular en el desarrollo de los atletas
costarricenses, esta es una disciplina relativamente nueva y básicamente se encarga de examinar el
desarrollo del ser humano, sus emociones, sus comportamientos y demás componentes, en un
contexto deportivo y entendiendo como estos pueden afectar el desempeño del atleta. Esta rama de
la psicología, también es responsable de estudiar los aspectos relacionados a las lesiones deportivas,
como se muestra en el Capítulo II, donde, además, se engloban otros constructos importantes en
materia de lesiones, sumado a esto, se encuentra el eje principal, la definición de Estrategias de
afrontamiento, así como su respectiva contextualización en materia de deporte.
El capítulo III, reseña el tipo de investigación, que se desarrolló desde un enfoque mixto con
un Diseño de Triangulación Concurrente (DITRIAC), asimismo, en el área cualitativa se planteó una
aproximación desde un enfoque fenomenológico y la información de tipo cuantitativo, fue trabajada
en un diseño no experimental, de tipo Transeccional Exploratorio. En cuanto a los instrumentos, se
usó el Inventario de Estrategias de Afrontamiento y una entrevista semiestructurada, además, se
plantean las hipótesis, descripción de las variables y de la muestra, que se compuso de 83 atletas
universitarios, además de los criterios de elección y calidad de información. Aunado a esto, se
presenta y detalla el procedimiento tomado hacia la recolección de los diferentes datos.
El análisis de los datos, presentado en el último capítulo, muestra que resolución de
problemas, pensamiento desiderativo y apoyo social, son las estrategias utilizadas con mayor
frecuencia, mientras que la retirada social es la menos empleada. Por otra parte, en los análisis
realizados de Prueba T, los resultados presentan una diferencia significativa en la estrategia “Retirada
Social” y “Autocrítica”, en los cuales, los estudiantes de la Universidad Nacional tuvieron mayor
puntaje. Además, se hace un aporte importante en cada uno de los aspectos considerados en los
objetivos específicos, complementado con las vivencias de los atletas entrevistados a profundidad.
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