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La
presente investigación pretende un acercamiento a la interpretación del
fenómeno de.La movilidad ascendente-del estudiante universitario, en función del logro
profesional.Se trata el contenido las categorías fundamentales en el campo de la
Sociología d de la Educación, Educación, como una rama o especialidad de la Sociología General.El
trabajo está ubicado- en la perspectiva-del funcionalismo, sin aspira aspirar a u un análisis global
de la problemática de la educación en el nivel superior.
El trabajo se ubica en el contexto de la Universidad Autónoma de Chiriquí como
escenario-de estudio y análisis de las dos variables fundamentales, o sea, la-movilidad
ascendente el logro profesional. Para establecer la asociación entre ellas se incluyen
cinco capítulos secuenciales para darle coherencia, sistematización y unidad a las etapas
del diseño de la investigación. Las actividades se desarrollan en dos grandes vertientes:
una, el trabajo bibliográfico, documental, y de análisis de la información; y la otra, el
trabajo de campo o de aplicación del instrumento de recolección de datos
Para cumplir con las etapas diseñadas, se incluye un primer capítulo que tiene como
propósito- presentar y ubicar el planteamiento y las características del problema con un
diagnóstico situacional, delimitaciones o alcance de la investigación, supuestos, objetivos
generales y específicos, definiciones, limitaciones, restricciones, importancia y aportes
de la investigación
Se elabora, en el segundo capítulo, el marco teórico sobre el cual se construye el
análisis, interpretación de los resultados, las conclusiones y recomendaciones. Esta
elaboración teórica ofrece una orientación o perspectiva conceptual dentro de una de las
principales corrientes del pensamiento sociológico cómo es el funcionalismo, En este
bloque de temas se incluyen las generalizaciones, la estratificación _ la movilidad
ascendente, la evolución de la movilidad ascendente, características
indicadores
sociales de esta movilidad. Además, se incorpora I tratamiento de las experiencias
obtenidas en otros estudios sobre el problema objeto de investigación.
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