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Habilidades Perceptuales para el Aprendizaje en los Niños/as de Segundo Grado: Escuelas Amigas de UNICEF en la provincia de Chiriquí

El documento presenta los resultados de la investigación exploratoria y descriptiva, en la cual se identifica, caracteriza y clasifican los factores asociados con la situación de fracaso y bajo rendimiento de los niños de los centros escolares que participan como Escuelas Amigas de UNICEF en la prov...

Descripción completa

Autores Principales: Universidad Especializada de las Américas, UDELAS, Fondo de las Naciones Unidas Para la Infancia, UNICEF
Formato: Libro
Idioma: Español
Publicado: Universidad Especializada de las Américas 2019
Materias:
Habilidades Percepctuales
Aprendizaje
Acceso en línea: http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/113
https://doi.org/10.57819/ks39-c612
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spelling RepoUDELAS1132022-07-21T16:18:34Z Habilidades Perceptuales para el Aprendizaje en los Niños/as de Segundo Grado: Escuelas Amigas de UNICEF en la provincia de Chiriquí Universidad Especializada de las Américas, UDELAS Fondo de las Naciones Unidas Para la Infancia, UNICEF Habilidades Percepctuales Aprendizaje El documento presenta los resultados de la investigación exploratoria y descriptiva, en la cual se identifica, caracteriza y clasifican los factores asociados con la situación de fracaso y bajo rendimiento de los niños de los centros escolares que participan como Escuelas Amigas de UNICEF en la provincia de Chiriquí. El objetivo de la investigación consiste en identificar y estudiar las características pedagógicas y perceptuales que determinan las calificaciones negativas en las asignaturas de Matemáticas y Español de los niños de segundo grado de las Escuelas Amigas de UNICEF en la provincia de Chiriquí. Para ello, se identifican características pedagógicas deficientes en la población evaluada; y se analizan las características perceptuales implícitas en los procesos pedagógicos y de aprendizaje evaluados. El documento presenta los resultados de la investigación exploratoria y descriptiva, en la cual se identifica, caracteriza y clasifican los factores asociados con la situación de fracaso y bajo rendimiento de los niños de los centros escolares que participan como Escuelas Amigas de UNICEF en la provincia de Chiriquí. El objetivo de la investigación consiste en identificar y estudiar las características pedagógicas y perceptuales que determinan las calificaciones negativas en las asignaturas de Matemáticas y Español de los niños de segundo grado de las Escuelas Amigas de UNICEF en la provincia de Chiriquí. Para ello, se identifican características pedagógicas deficientes en la población evaluada; y se analizan las características perceptuales implícitas en los procesos pedagógicos y de aprendizaje evaluados. 2019-10-30T21:39:16Z 2019-10-30T21:39:16Z 2013-04-14 info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/updatedVersion 978-9962-9008-7-0 http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/113 https://doi.org/10.57819/ks39-c612 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/uk/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 50 páginas application/pdf Universidad Especializada de las Américas
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