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Luthiers de la Tecnología (LuTec). Construcción de productos educativos mediante el uso de laboratorios de fabricación personal. III Etapa: Elementos de construcción y programación de robots.

Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Escuela de Ingeniería en Computación; Massachusetts Institute of Technology. Center for Bits & Atoms, 2012

Autores Principales: Villegas-Lemus, Milton, Guzmán-Ovares, Marcela, Lassiter, Sherry
Formato: Informe de investigación
Idioma: Español
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica. 2012
Materias:
Ambientes construccionistas
Robots para aprendizaje
Ferias científicas
Fabricación digital
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/2238/2863
id RepoTEC2863
recordtype dspace
spelling RepoTEC28632022-04-09T03:05:35Z Luthiers de la Tecnología (LuTec). Construcción de productos educativos mediante el uso de laboratorios de fabricación personal. III Etapa: Elementos de construcción y programación de robots. Villegas-Lemus, Milton Guzmán-Ovares, Marcela Lassiter, Sherry Ambientes construccionistas Robots para aprendizaje Ferias científicas Fabricación digital Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Escuela de Ingeniería en Computación; Massachusetts Institute of Technology. Center for Bits & Atoms, 2012 Como resultado de esta investigación se logró diseñar, construir y probar los módulos planteados; estos fueron: contadores, temporizadores y sensores de luz, aunque estos últimos se pueden adaptar a cualquier sensor de temperatura o presión con tan solo garantizar una entrada de señal en el intervalo [0,5] voltios. La programación de los módulos tuvo un cambio radical en el diseño propuesto en la etapa anterior de este proyecto, por un sistema de más potencial de uso. En lugar de usar un compilador para realizar la programación, más bien se cambió el enfoque por el diseño de un aparato para programar los módulos, haciendo innecesario un computador para programarlo. Con base en las herramientas de fabricación digital, se analizaron los módulos ya desarrollados se hizo una búsqueda de opciones de fabricación de módulos de bajo costo para el apoyo de ambientes de aprendizaje mediante el desarrollo de cuatro proyectos que tuvieran el potencial para presentarse en diferentes instancias de las ferias científicas nacionales. Las especificaciones de los módulos para construcción de proyectos (o prototipos) obtenidas en la etapa anterior de la investigación, aunadas a la revisión de opciones de construcción de módulos de robótica para los ambientes de fabricación digital, sirvieron como insumo para establecer el diseño funcional; se evaluaron diferentes variables usando una función peso tales como tiempo de fabricación (20%), consumo de corriente (10%), costo (30%) y facilidad (40%), otorgando el peso más significativo a la facilidad para su aplicación en campo en zonas rurales donde no hubiese presencia de la Fundación Omar Dengo. Los resultados de este proyecto han sido de utilidad para niños de ambos sexos, en el desarrollo de proyectos de ciencias en diferentes escuelas del país y tienen el potencial para su uso en otras naciones Escuela de Computación 2012-10-26T15:20:29Z 2012-10-26T15:20:29Z 2012 info:eu-repo/semantics/report https://hdl.handle.net/2238/2863 es application/pdf application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica.
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Villegas-Lemus, Milton
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Luthiers de la Tecnología (LuTec). Construcción de productos educativos mediante el uso de laboratorios de fabricación personal. III Etapa: Elementos de construcción y programación de robots.
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publisher Instituto Tecnológico de Costa Rica.
publishDate 2012
url https://hdl.handle.net/2238/2863
_version_ 1796140123331493888
score 12.232477

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