Programa de atracción, selección, admisión y permanencia con equidad en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (Admisión Restringida) informe primer semestre 2021
Informe. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología, 2021
| Autor Principal: | Chinchilla-Brenes, Sonia |
|---|---|
| Formato: | Informe de investigación |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/2238/13289 |
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RepoTEC13289 |
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RepoTEC132892022-04-09T03:05:50Z Programa de atracción, selección, admisión y permanencia con equidad en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (Admisión Restringida) informe primer semestre 2021 Chinchilla-Brenes, Sonia Rendimiento académico Admisión universitaria Virtualidad Desventajas Educación superior Vida universitaria Estudiantes Población estudiantil Equidad Necesidades básicas University admissions Virtuality Equity Disadvantages Students University life Student population Basic needs Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education Informe. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología, 2021 El Programa de Atracción, Selección, Admisión y Permanencia con Equidad (Admisión Restringida -PAR-) se crea en el ITCR en 2005 y responde a la preocupación institucional por dar oportunidad de ingreso a estudiantes en condiciones de desventaja social, económica y académica. Reserva cada año el 10% de la matrícula de primer ingreso para esta población y le ofrece un programa de acompañamiento, para favorecer su permanencia y buen desempeño académico. En este documento se detallan algunos datos e información de la población del PAR 2021 que permiten caracterizarla y dar cuenta del proceso psicoeducativo seguido por este grupo, durante su primer semestre en el ITCR. La evaluación del Programa es satisfactoria y se obtienen buenos resultados en permanencia y rendimiento académico. 2021-08-17T17:09:37Z 2021-08-17T17:09:37Z 2021-07 info:eu-repo/semantics/report https://hdl.handle.net/2238/13289 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica |
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Tecnológico de Costa Rica |
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Repositorio TEC |
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Español |
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1796142688319307776 |
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