Vista Equipo: Orientación a padres y madres de niños y niñas con necesidades educativas especiales, que asisten al Programa de Desarrollo Psicológico (DEPSIC).

Orientación a padres y madres de niños y niñas con necesidades educativas especiales, que asisten al Programa de Desarrollo Psicológico (DEPSIC).

El propósito del presente estudio fue proporcionar orientación a los padres y madres de familia sobre como estimular la independencia y autonomía de sus hijos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Encuentra en las instalaciones de la Escuela pública Marta Bolaños de Prado, ubicada en Jocotal...

Descripción completa

Autor Principal:	Argueta Coronado, Laura Susana
Formato:	Tesis
Idioma:	Español
Publicado:	2014
Materias:	158 Psicología aplicada 371 Escuela y actividades; educación especial
Acceso en línea:	http://www.repositorio.usac.edu.gt/8976/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/8976/1/T13%20%282707%29.pdf

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spelling	RepoUSAC89762019-08-12T19:17:10Z http://www.repositorio.usac.edu.gt/8976/ Orientación a padres y madres de niños y niñas con necesidades educativas especiales, que asisten al Programa de Desarrollo Psicológico (DEPSIC). Argueta Coronado, Laura Susana 158 Psicología aplicada 371 Escuela y actividades; educación especial El propósito del presente estudio fue proporcionar orientación a los padres y madres de familia sobre como estimular la independencia y autonomía de sus hijos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Encuentra en las instalaciones de la Escuela pública Marta Bolaños de Prado, ubicada en Jocotales zona 6 de la Ciudad de Guatemala. La muestra se seleccionó por medio de la técnica de muestro intencional, estuvo conformada por 20 madres, comprendidas entre 25 y 50 años de edad. Para recolectar datos se utilizó las técnicas siguientes: entrevista semiestructurada, Tests PAC II y talleres participativos. Los instrumentos que se utilizaron fueron: guía de observación, Tests PAC II entrevista semiestructurada, Planificación de talleres dirigidos a padres y madres de familia. Para el análisis de datos se utilizó el análisis porcentual y sistematización de la información. Concluyó que, orientó a las madres de familia en cuanto a la independencia y autonomía. Se logró que distinguieran la prioridad de las actividades de la vida diaria que desean enseñar, así también construir ideas para resolver y adaptar situaciones con forme a las necesidades de los niños. La mayoría de las madres de familia conocen únicamente el nombre del diagnóstico de sus hijos, debido a que no poseen recursos necesarios para asistir a un tratamiento con un especialista. Las madres identificaron las características distintas desde los primeros meses, debido a que la mayoría tienen hijos mayores con NEE, contribuyó a conocer cada etapa del desarrollo. 2014-11 Thesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_sa http://www.repositorio.usac.edu.gt/8976/1/T13%20%282707%29.pdf Argueta Coronado, Laura Susana (2014) Orientación a padres y madres de niños y niñas con necesidades educativas especiales, que asisten al Programa de Desarrollo Psicológico (DEPSIC). Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemla.
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Orientación a padres y madres de niños y niñas con necesidades educativas especiales, que asisten al Programa de Desarrollo Psicológico (DEPSIC).

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