Acompañamiento psicosocial a familias afectadas por las inundaciones provocadas por la tormenta tropical No. 16, en la micro región V del Municipio de Ixcán, Quiché.
Propicia la participación de las y los jóvenes de Ixcán, abriendo espacios de comunicación en los que podrán socializar sus experiencias. Promueve actividades con diversas metodologías de capacitación, que fomenten el liderazgo de las y los jóvenes. Genera procesos de conciencia crítica en las y l...
| Autor Principal: | Bran Morales, Herbert Everardo |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13133/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13133/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13133/1/13%20EPS%20%28854%29.pdf |
| Sumario: |
Propicia la participación de las y los jóvenes de Ixcán, abriendo espacios de comunicación en los que podrán socializar sus experiencias. Promueve actividades con diversas metodologías de capacitación, que fomenten el liderazgo de las y los jóvenes. Genera procesos de conciencia crítica en las y los jóvenes de los centros educativos donde se imparten los talleres, para promover el liderazgo. Crea un manual para promotores, que fortalecerá la promoción de los valores culturales en las y los jóvenes de Ixcán. El En el EPS se trabajó con jóvenes de 5 establecimientos educativos públicos, instituciones que confiaron en el trabajo propuesto por la epesista. La base de la enseñanza fue acorde a la escuela tradicional. Las reuniones coordinadas por la epesista se realizaron una vez por semana con diferentes grupos de jóvenes. Los talleres se llevabaron a cabo en cada uno de los institutos con los cuales se trabajó, durante 3 horas. Se capacitó a promotores de la Pastoral Social de Ixcán. Los temas impartidos fueron, valores, sexualidad, noviazgo, violencia en el noviazgo, embarazos no deseados, aborto, infecciones de transmisión sexual, virus inmuno humano/ síndrome inmuno deficiencia adquirido. Concluye que, el abordaje psicosocial por medio de la teoría de investigación cualitativa y metodología de Investigación - Reflexión – Acción, permitieron realizar una acción participativa del epesista en espacios cotidianos de las y los jóvenes del Ixcán. |
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