Prevención de las adicciones desde el ámbito escolar.
Analiza las condiciones de la escuela como espacio formativo y socializador y como contexto para la generación de condiciones de prevención del consumo de drogas y las adicciones. La investigación se realizó en la Escuela tipo Federación del municipio de Villa Nueva, municipio del departamento de Gu...
| Autor Principal: | Moreira Hernández, Rebeca Isabel |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13056/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13056/1/13%20TMPAICA%20%28006%29.pdf |
| Sumario: |
Analiza las condiciones de la escuela como espacio formativo y socializador y como contexto para la generación de condiciones de prevención del consumo de drogas y las adicciones. La investigación se realizó en la Escuela tipo Federación del municipio de Villa Nueva, municipio del departamento de Guatemala. La población estuvo integrada por 30 personas. Los instrumentos que se utilizaron para la investigación fueron: grupo focal y entrevista a profundidad. La investigación contemplo tres etapas: 1ra. Etapa: contactos iniciales, familiarización e inserción en el contexto de a investigación. 2da. etapa: construcción de propuesta investigativa y consenso de grupo. 3ra. etapa: realización de la investigación y socialización de los resultados. El diseño se elaboró con base en una postura cualitativa. Analiza los resultados y concluye, que se confirma que para la asertiva prevención de adicciones es imprescindible trabajar con los tres actores claves de la comunidad educativa (padres/madres de familia, maestros y estudiantes), pues se evidenció la importancia de esta articulación para generar una respuesta sustentable que propicie la apertura de canales de comunicación entre éstos. |
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