Perusina Barragán, R. I. (2012). Incidencia del estudio y práctica de piano clásico en un nivel alto coeficiente intelectual en niños y adolescentes con tres años de estudio en el Conservatorio Nacional de Música. Escuela de Ciencias Psicologicas.
Citación estilo ChicagoPerusina Barragán, Raquel Isela. Incidencia Del Estudio Y Práctica De Piano Clásico En Un Nivel Alto Coeficiente Intelectual En Niños Y Adolescentes Con Tres Años De Estudio En El Conservatorio Nacional De Música. Escuela de Ciencias Psicologicas, 2012.
Cita MLAPerusina Barragán, Raquel Isela. Incidencia Del Estudio Y Práctica De Piano Clásico En Un Nivel Alto Coeficiente Intelectual En Niños Y Adolescentes Con Tres Años De Estudio En El Conservatorio Nacional De Música. Escuela de Ciencias Psicologicas, 2012.