Entrenamiento a adolescentes para afrontar el riesgo de consumo de drogas

Identifica las estrategias de afrontamiento en adolescentes para evitar el consumo de drogas. Determina las estrategias de afrontamiento en adolescentes para evitar el consumo de drogas. Explicar los beneficios, en un adolescente con una vida libre del consumo de drogas a nivel psicológico, biológi...

Full description

Main Authors: Lima Sandoval, Ana Cristina, Santos Marroquín, Claudia María
Format: Monografia
Language: Español
Published: Escuela de Ciencias Psicologicas 2013
Subjects:
Online Access: http://www.repositorio.usac.edu.gt/12095/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12095/1/13%20OVL%20%28164%29.pdf
Summary: Identifica las estrategias de afrontamiento en adolescentes para evitar el consumo de drogas. Determina las estrategias de afrontamiento en adolescentes para evitar el consumo de drogas. Explicar los beneficios, en un adolescente con una vida libre del consumo de drogas a nivel psicológico, biológico, familiar, académico y social. Fortalece la autoestima del adolescente para evitar el consumo de drogas. Establece las condiciones socioculturales y socioeconómicas del adolescente con riesgo al consumo de drogas. Estimula al adolescente a la práctica del afrontamiento orientado a resolver el problema. La investigación se realizó con una muestra de dieciséis adolescentes 8 hombres y 8 mujeres, comprendidos entre 15 y 17 años, alumnos del Instituto Particular José Martí, ubicado en 8ª. Calle 12- 41 zona 1, de la Ciudad de Guatemala. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observación, talleres y el juego. El instrumento que se utilizó fue el cuestionario. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, los adolescentes que tienen mayor riesgo de consumir drogas, son los que aunque cuenten con la oportunidad de asistir a un centro educativo, no poseen un proyecto de vida establecido, se reflejó en que no tienen fijación de metas, a corto o mediano plazo, lo que provoca vulnerabilidad al consumo de drogas, durante su vida escolar, debido a que carecen de motivación para avanzar en sus propósitos.