Relación que existe entre problemas de aprendizaje y problemas conductuales en niños y niñas de segundo grado primaria de la Escuela Complejo Escolar para la Paz.
Determina que los niños y niñas que tiene problema de aprendizaje, manifiestan problemas conductuales en el área escolar. El estudio se realizó en la Escuela Complejo Escolar Para la Paz, jornada vespertina, durante los meses de febrero a octubre del año 2010, y enero de 2011. La muestra estuvo co...
| Autor Principal: | Mazariegos Garrido, Jorge Mario |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/11320/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/11320/1/13%20T%281831%29.pdf |
| Sumario: |
Determina que los niños y niñas que tiene problema de aprendizaje, manifiestan problemas conductuales en el área escolar. El estudio se realizó en la Escuela Complejo Escolar Para la Paz, jornada vespertina, durante los meses de febrero a octubre del año 2010, y enero de 2011. La muestra estuvo conformada por niñas y niños comprendidos entre 8 a 12 años de edad, que cursaban segundo primaria. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: encuesta, hoja de remisión de alumnos y pauta de observación. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, existe relación entre problemas de aprendizaje y problemas conductuales, por lo que la hipótesis es aceptada ya que se comprobó que los niños y niñas que padecen de algún tipo de problema de aprendizaje presentan diversos problemas conductuales. Recomienda instalar en la Escuela un Centro de Servicio Psicológico de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para que se encargue del bienestar emocional de los niños y niñas y apoyarlos para corregir el problema de aprendizaje y conductual que les afecta |
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