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Factores que incidieron en el abandono universitario de los y las estudiantes de URACCAN – Las Minas, 2001- 2007

El propósito de este estudio, fue la caracterización de los factores que incidieron en el abandono universitario de La URACCAN Las Minas, a partir del año 2001 hasta el 2007. Para ello, se consideraron condiciones sociodemográficas, institucionales y económicas, vinculadas a la discontinuidad de los...

Descripción completa

Autores Principales: Sagastume López, Ruth Gloria, Jarquín, Iván
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: 2009
Materias:
378 Educación superior
Acceso en línea: http://repositorio.uraccan.edu.ni/651/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/651/1/Tesis%20Ruth%20e%20Iv%C3%A1n.pdf
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spelling RepoURACCAN6512019-06-14T03:03:33Z http://repositorio.uraccan.edu.ni/651/ Factores que incidieron en el abandono universitario de los y las estudiantes de URACCAN – Las Minas, 2001- 2007 Sagastume López, Ruth Gloria Jarquín, Iván 378 Educación superior El propósito de este estudio, fue la caracterización de los factores que incidieron en el abandono universitario de La URACCAN Las Minas, a partir del año 2001 hasta el 2007. Para ello, se consideraron condiciones sociodemográficas, institucionales y económicas, vinculadas a la discontinuidad de los estudios en nuestro contexto educativo. Se realizó un análisis de enfoque cuantitativo descriptivo de corte transversal con elementos cualitativos. El universo fue de 622 estudiantes, pertenecientes a las extensiones de Waslala, Rosita y Siuna, del Triángulo Minero nicaragüense y una muestra probabilística de 238 estudiantes con un nivel de confianza de 0.05. Se identificaron los tipos de abandonos que existen, así como las características generales del universo, lo cual permite establecer una serie de aciertos del abandono, para cada una de las extensiones y su sede, de esa forma se pudo hacer comparaciones estadísticas entre ellas. Entre las condiciones sociodemográficas de las y los estudiantes, sobresalen que más del 78.2% cursaron estudios en escuelas públicas. Son jóvenes entre 17 y 30 años de edad, 16.17% costearon su colegiatura, mientras 21.27% tuvo apoyo mono parental. La etnia mestiza representa la mayoría con 75, 98 y 100 % en Rosita, Siuna y Waslala respectivamente. Los núcleos familiares mayormente son de tres a 7 integrantes en Siuna y Rosita y de 8 a 12 en Waslala. Más del 50% son solteros y tenían trabajo al ingresar a la URACCAN 50.3 y 70.8% en Siuna y Waslala, en el caso de Rosita 60% no contó con ello. El ingreso promedio familiar es de C$ 3586.09 en el municipio de Siuna, en el caso de de Waslala es de C$ 5051.16 y en Rosita C$ 2141. 10. Los y las estudiantes abandonan la universidad básicamente en el I y II semestres, en los dos primeros años de la carrera, por lo que este se clasifica como temprano y su dimensión es interna, porque la mayoría realizó cambios de carrera. El abandono temporal se da en Siuna y Rosita mientras que en Waslala se manifiesta la situación más crítica con 81.25% de abandono permanente. Entre los factores de abandono se encontró los socio demográfico: la edad y el sexo, mayormente, las mujeres abandonaron los estudios, pero son las que más tienen empleo. Al aplicar el estadígrafo Chi Cuadrada, se encontró significancia para los aspectos del factor económico, contaban con trabajo a la hora de ingresar y abandonar URACCAN, otras formas de financiamiento y acceso a la tecnología. 2009 Thesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://repositorio.uraccan.edu.ni/651/1/Tesis%20Ruth%20e%20Iv%C3%A1n.pdf Sagastume López, Ruth Gloria and Jarquín, Iván (2009) Factores que incidieron en el abandono universitario de los y las estudiantes de URACCAN – Las Minas, 2001- 2007. Masters thesis, Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).
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Sagastume López, Ruth Gloria
Jarquín, Iván
Factores que incidieron en el abandono universitario de los y las estudiantes de URACCAN – Las Minas, 2001- 2007
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