Propuesta de implemetanción de estrategias andragógicas en la docencia para la enseñanza del personal de la Policía Nacional(ESOPOL)

La investigación tiene como objetivo proponer estrategias andragógicas en la docencia para la enseñanza del personal de la policía nacional en la Escuela de Oficiales de Policía Dr. Justo Arosemena (ESOPOL) ubicado en Davis de la provincia de Colón, de Panamá; periodo: Enero - Abril 2022. En este o...

Descripción completa

Autor Principal: Díaz Flores, Davis Didier
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea: http://up-rid.up.ac.pa/7764/
http://up-rid.up.ac.pa/7764/1/davis_diaz.pdf
Sumario: La investigación tiene como objetivo proponer estrategias andragógicas en la docencia para la enseñanza del personal de la policía nacional en la Escuela de Oficiales de Policía Dr. Justo Arosemena (ESOPOL) ubicado en Davis de la provincia de Colón, de Panamá; periodo: Enero - Abril 2022. En este orden de ideas, la investigación corresponde a una modalidad factible de tipo campo, nivel descriptivo y diseño no experimental. La población correspondió a la cantidad de ocho (8) docentes que laboran en la Escuela de Oficiales de Policía Dr. Justo Arosemena (ESOPOL) y la muestra correspondió a la misma cantidad de la población, por lo que el muestreo fue de tipo censal. La técnica de recopilación de datos fue la encuesta con el apoyo instrumental del cuestionario, el cual estuvo conformado por quince (15) preguntas, enmarcadas con opciones múltiples y escala de Likert. Se concluyo que la planificación andragógica es una medida necesaria para abocar la docencia de una manera propicia, en donde, notan solo se aprovechen los recursos andragógicos, sino también se imparta el máximo de contenido al participante; pues, al darle importancia a la planificación andragógica se aseguran del desarrollo de lo expuesto en el currículo institucional. Al respectó, se recomienda examinar el campo de la formación del profesorado, fundamentalmente en aquellas materias en las que se trabajen aspectos relacionados con la metodología en la andragogía de la enseñanza, ya que se observó discrepancias en su implementación en las clases de aula.