La importancia de las competencias literarias para el análisis de obras en los estudiantes de la Escuela de Español del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
En este trabajo se realiza un estudio del surgimiento de las competencias, ya que el término ha ganado terreno en muchas áreas académicas y ocupacionales; pero se pretende examinar la relevancia que tiene el que los alumnos incrementen y desarrollen su capacidad como lector, es decir, su competenci...
| Autor Principal: | Cataño C., Rocio M. |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/5111/ http://up-rid.up.ac.pa/5111/1/rocio_catano.pdf |
| Sumario: |
En este trabajo se realiza un estudio del surgimiento de las competencias, ya que el término ha ganado terreno en muchas áreas académicas y ocupacionales; pero se pretende examinar la relevancia que tiene el que los alumnos incrementen y desarrollen su capacidad como lector, es decir, su
competencia literaria, enfocada no solo a conocer obras, sino disfrutar de ellas, ser receptivos y desarrollar la comprensión lectora.
Dada la importancia de la literatura en el desarrollo de las competencias literarias, se busca mediante esta investigación, lograr que el estudiante de la Escuela de Español del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, aprecie en el texto literario una amplia gama, quizás al máximo, de las elecciones y combinaciones del sistema de la lengua, además, que desarrolle capacidades para el disfrute ético y estético de la literatura como manifestación del arte y de la lengua que es el objeto de aprendizaje De igual forma, proporcionarle las herramientas didácticas necesarias para que puedan ser aplicadas cuando ellos sean docentes Con este fin, la pregunta de la investigación es la siguiente: ¿Porqué son importantes las competencias literarias para el análisis de obras en los estudiantes de la Escuela de Español del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste? En este contexto, la pregunta de investigación se responde a
través de una encuesta, distribuida al azar, con la que se pretende explicar la importancia de las competencias literarias para el análisis de obras. |
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