Propuesta para la elaboración de guía didáctica para giras didácticas de la asignatura de geografía Panamá como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje
En el proceso de enseñanza a nivel Universitario en Panamá, resulta de gran importancia la incorporación de estrategias metodológicas en las investigaciones de campo, que permitan ampliar el conocimiento en el estudiante y el docente de las diversas asignaturas. El objetivo de esta propuesta es ampl...
| Autores Principales: | Acosta Torres, Darys Mabel, Gutiérrez A., Yolanda |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/1627/ http://up-rid.up.ac.pa/1627/1/darys_acosta.pdf |
| Sumario: |
En el proceso de enseñanza a nivel Universitario en Panamá, resulta de gran importancia la incorporación de estrategias metodológicas en las investigaciones de campo, que permitan ampliar el conocimiento en el estudiante y el docente de las diversas asignaturas. El objetivo de esta propuesta es ampliar el conocimiento en los diversos escenarios que conforman la Geografía de Panamá y de otras asignaturas. Con este fin, la investigación se basa en una propuesta de guía que permita obtener los mejores resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la implementación de las guías didácticas en las giras académicas. La propuesta de investigación se complementa con la aplicación de encuestas, entrevistas, cuestionarios, aplicados a la azar tanto a docentes como estudiantes de diversos centros de educación superior y en particular a los de la escuela de geografía de la Universidad de Panamá, más los resultados de trabajo de campo en el área de estudio y la implementación de la Guía didáctica para giras académicas. Teniendo en cuenta la carencia de guías didácticas para giras académicas, con estrategias metodológicas a nivel superior, se recomienda la implementación de la misma en diversas facultades y carreras con la finalidad de ampliar el conocimiento del área de estudio y una relación directa con el medio geográfico y su interacción. |
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