Nociones que tienen los docentes de matemática de educación secundaria acerca de competencias matemáticas
En este artículo se plantean las diferentes nociones que poseen los docentes de matemática de educación secundaria sobre competencias matemáticas y determinar si existe o no relación con el verdadero significado de este término, porque la manera en que los docentes conciben tales competencias influi...
| Autores Principales: | Morales Matute, Aleyda Karolina, Urrutia Mendoza, Elías Ramón |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7452/ http://repositorio.unan.edu.ni/7452/1/18018.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7452/2/cc.jpg |
| Sumario: |
En este artículo se plantean las diferentes nociones que poseen los docentes de matemática de educación secundaria sobre competencias matemáticas y determinar si existe o no relación con el verdadero significado de este término, porque la manera en que los docentes conciben tales competencias influirá en el proceso de aprendizaje de los educandos. Además, presenta estrategia que facilitan el desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes. |
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