Lectura cooperativa y comunicación en el aula
“Leamos y contemos cuentos: Lectura cooperativa y comunicación en el aula” es el trabajo investigativo realizado entre 2008 y 2010 en el municipio de San Rafael del Norte, Nicaragua, entre estudiantes de segundo año de secundaria de un instituto estatal. Comprende el diseño y aplicación de una unid...
| Autor Principal: | Farrach Úbeda, Graciela Farrach Úbeda |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español Español Español |
| Publicado: |
Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/6171/ http://repositorio.unan.edu.ni/6171/ http://repositorio.unan.edu.ni/6171/1/cover_issue_14_es_ES.jpg http://repositorio.unan.edu.ni/6171/2/40-149-1-PB.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/6171/3/88x31_cc.png |
| Sumario: |
“Leamos y contemos cuentos: Lectura cooperativa y comunicación en el aula” es el trabajo investigativo realizado entre 2008 y 2010 en el municipio de San Rafael del Norte, Nicaragua, entre estudiantes de segundo año de secundaria de un instituto estatal.
Comprende el diseño y aplicación de una unidad didáctica a partir de la lectura de cuentos del escritor nicaragüense Fernando Silva, así como la promoción de actividades comunicativas en el aula de clase y la comunidad.
El tema abordado es de fundamental interés en el contexto de la enseñanza secundaria nicaragüense, dado que la comprensión lectora se ha convertido en un tema de discusión entre autoridades educativas y organismos no gubernamentales que desean buscar alternativas de solución a las dificultades enfrentadas por el estudiantado.
En ese contexto, el presente trabajo es un esfuerzo por proponer actividades novedosas y significativas para que el alumnado asuma la lectura como parte de su vida cotidiana, se enamore de ella y no la vea como una simple asignación académica. |
|---|