Análisis de los factores que inciden en causas de la deserción estudiantil del primer año de la carrera de Educación Comercial del segundo semestre turno sabatino del año 2014
La presente investigación tiene como propósito fundamental analizar los factores que inciden en la deserción académica de los estudiantes de Educación Comercial, de primer año del segundo semestre 2014, y el rol que juegan las autoridades de facultades y docentes de departamentos.La metodología apli...
| Autores Principales: | Picón Sánchez, Luisa Cristina, Corea Rojas, Omará Valeria |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/5133/ http://repositorio.unan.edu.ni/5133/1/97193.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/5133/8/cc.png |
| Sumario: |
La presente investigación tiene como propósito fundamental analizar los factores que inciden en la deserción académica de los estudiantes de Educación Comercial, de primer año del segundo semestre 2014, y el rol que juegan las autoridades de facultades y docentes de departamentos.La metodología aplicada en el proceso de enseñanza aprendizaje por los docentes en las asignaturas de formación básica y general, ha causado de alguna manera la deserción académica de algunos estudiantes, por no familiarizarse con los
contenidos de algunas asignaturas que presentan mayor complejidad. Existen factores que dificultan el proceso de enseñanza aprendizaje de algunas asignaturas, que presentan mayor grado de complejidad y que han incidido en el
bajo rendimiento de los alumnos. La falta de interés, de motivación, el ausentismo, las llegadas tardes, falta de auto estudio son factores principales que ocasionan la deserción académica de los alumnos de primer año de la carrera de Educación Comercial. Las autoridades de las facultades de educación e idiomas están claras que existen
factores internos y externos, que inciden en la deserción académica de los estudiantes de la carrera y a pesar que se han orientado disposiciones a los directores de departamento para que, los docentes que imparten esta asignatura
de mayor complejidad colaboren para reducir la deserción académica de los estudiantes no se ha logrado avanzar mucho en esto. Fue imprescindible para nosotros la utilización de diferentes métodos que nos guiarían el trabajo de investigación. Por eso escogimos el método deductivo, el
cual nos permitió analizar la información y confirmar los resultados obtenidos atraves del proceso de investigación, además aplicamos encuestas a un 40% de estudiantes que cursan primer año de la carreara de Educación Comercial del
segundo semestre del año 2014, para conocer qué factores inciden en la deserción académica de la carrera de Educación Comercial |
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